身兼兩家公司設(shè)計總監(jiān)的優(yōu)秀設(shè)計師，并擁有一家裝飾公司的總經(jīng)理，一位眾人眼中的“金領(lǐng)”，可誰曾想到，他曾經(jīng)是一個只有高中學(xué)歷、落魄于大都市的打工仔。方葵，2006年3月畢業(yè)于安徽新華電腦專修學(xué)院，現(xiàn)在是合肥飾尚空間設(shè)計工作室的總經(jīng)理兼首席設(shè)計師。

    中學(xué)畢業(yè)后，青春年少的方葵因種種原因放棄了繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會，懷著對大都市的憧憬，懷著對美好生活的追求，和許多同齡人一起踏上了打工的路途。然而，隨著時間的流逝，初時的夢想漸漸被重復(fù)的無技術(shù)性工作打磨的平淡而麻木，繁花似錦的將來，已越來越遙不可及……

    “是繼續(xù)這樣日復(fù)一日的過著，還是去尋找另一種新的生活方式？我徘徊著，難以取舍。折中考慮后，我決定在工作之余參加電腦培訓(xùn)班。”方葵說。隨著對電腦知識了解的越多，方葵越來越清楚自己需要的是什么。終于，春節(jié)回家后，他決定去安徽新華電腦專修學(xué)院—環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電腦藝術(shù)設(shè)計，重新開始新的生活。

    在新華學(xué)習(xí)的日子里，方葵用心感悟著、體會著。

    “安徽新華電腦專修學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的‘五步教學(xué)法’，讓我輕松掌握專業(yè)知識，真正讓學(xué)到的知識牢而不忘、運(yùn)用自如；半軍事化的管理模式，合理安排每個學(xué)生的有限學(xué)習(xí)時間，做到松嚴(yán)有度；具備良好專業(yè)水平的新華老師，教學(xué)盡心，機(jī)房里，細(xì)致耐心的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)我們上機(jī)實(shí)踐操作，解決我們上機(jī)操作時遇到的各種難題，平日里，有著細(xì)心關(guān)懷我們的班主任老師，及時地幫我們解決問題；學(xué)生會、文學(xué)社、安裝興趣小組，讓學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的一技之長，并能在此得到鍛練和提高……”這是方葵在《為新華人喝彩》一文中對校園生活的生動記述。

    一年后，方葵順利從新華畢業(yè)，并被省城一家裝飾公司所聘用，任自己喜歡的室內(nèi)設(shè)計師一職。在對裝飾設(shè)計這個行業(yè)有了充分地認(rèn)識和了解以后， 2008年4月，方葵創(chuàng)辦了合肥飾尚空間設(shè)計工作室，有了自己的工作室，方葵的才華得到了淋漓盡致的發(fā)揮，他的事業(yè)也穩(wěn)步上升，隨后他的夢語畫廊也順利開辦，并分別擔(dān)任兩個公司的設(shè)計總監(jiān)。在采訪中，他說自己沒有什么崇拜的設(shè)計大師，倒是阿里巴巴總裁馬云讓他最為敬佩，馬云堅(jiān)持做獨(dú)特的企業(yè)，而自己一直追求做智慧的設(shè)計。